Kalender & Brückentage: Feiertage, Ferien
Zeitrechner: Fristenrechner, Terminrechner

Themen

Wenn man den Umgang mit dem Computer mit Hilfe von Seminaren lernen will, gibt es diese bewährte Struktur: Gemeinsame Basis für alle Seminare ist eines der Grundlagen- oder Einsteiger-Seminare (oder vergleichbare Kenntnisse). Danach geht es um die "Richtungs-Entscheidung", was Sie lernen wollen: Texte, Berechnungen, Präsentationen, Internet? Für jeden dieser Bereiche gibt ein Seminar und weiterführende Veranstaltungen. Die weiterführenden Veranstaltungen dienen der Lösung von Praxisproblemen und dem Erfahrungsaustausch, z.B. in der Form von Workshops.

Die Logik dieses Aufbaus ist gut, z.B. beim Hausbau ist auch erst das Fundament dran, das Dach kommt später.

Nur sind manchen Computeranwendern die Seminar-"Bausteine" zu groß und zu wenig individuell - wie Fertigteile statt konventionell. Wenn Sie auch dazu gehören, sind die Privatstunden oder der Service genau richtig: Wir können aus bewährten Inhalten das herauspicken, was Sie brauchen, ohne die Zusammenhänge zu vernachlässigen.

Seminar-Themen

Das sind meine aktuellen Seminarthemen (Mit einem Klick kommen Sie zur Beschreibung). Aus diesen und angrenzenden Themen können wir alles vereinbaren: Computertreff, Privatstunden, offene Seminare oder Firmen-Seminare.

Beruf

Einsteiger

Einsteiger

Excel

Excel

Excel

Fotografieren

Internet

Internet

Internet

Internet

Internet

Internet

Office

Office

Office

Präsentieren

Präsentieren

Präsentieren

Versteigerung

Versteigerung

Versteigerung

Bedarf:

Gehört es auch zu Ihren Aufgaben, andere Menschen schriftlich zu überzeugen und zu informieren? Schreiben Sie gern oder ist das für Sie eher eine ???lästige Pflicht???? Wie gern lesen andere Menschen, was Sie als Brief, Angebot, Flyer, Webseite oder Präsentation geschrieben haben?

Beschreibung:

Gute Texte überzeugen andere Menschen und machen Sie beruflich erfolgreich. Um gute Texte zu schreiben, brauchen Sie kein schriftstellerisches Talent und keine künstlerische Begabung. Sie benötigen lediglich das richtige Handwerkszeug. In diesem Kurs lernen Sie viele effektive Techniken zum Schreiben guter Texte kennen. Sie lernen, wie Sie Schreibaufgaben sicher und schnell bewältigen und dabei auch noch Spa?? haben.

Inhalte:

• Leichte Sätze schreiben: Wie Sie lebendig, klar und verständlich schreiben und Amtsdeutsch, Fachchinesisch und nichtssagende Floskeln vermeiden.
• Verständliche Texte schreiben: Wie Sie Informationen sinnvoll gliedern und Argumente präzise auf den Punkt bringen.
• Die ??berschrift und der erste Satz: Wie Sie Ihre Texte so beginnen, dass sie auch gelesen werden.
• Praktische Beispiele: Pressemitteilung und Protokoll

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 15 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie wollen demnächst einen PC benutzen? Sie hatten noch nicht den Bedarf oder die Gelegenheit, am Computer zu arbeiten? Sie hatten bisher 'Ihre Leute' für den PC?

Beschreibung:

Ein PC ist so vielseitig, dass Sie ihn ein bisschen näher kennen lernen sollten, um ihn für Ihre Zwecke zu nutzen. Sie werden in diesem Kurs einen kleinen Text schreiben. Dabei lernen Sie die Gemeinsamkeiten mit der Schreibmaschine kennen, aber auch viele nützliche Unterschiede (wie z.B. der leichte Umgang mit Tippfehlern und Textänderungen). Das Programm WORD (Textverarbeitung) wird für die übungen eingesetzt. Au?erdem gibt es kurze Einblicke in andere Anwendungen, z.B. Berechnungen, Surfen im Internet und E-Mails. Auf dieser Grundlage fallen Ihnen wahrscheinlich viele weitere Aufgaben für den PC ein.

Inhalte:

• Aufbau und Funktionsweise eines PC
• Software: Einblick in Word, Internet, Excel
• Hardware: Eingaben und Befehle mit Tastatur und Maus, Ausgaben mit Monitor und Drucker, Speichern mit Festplatte, CD-ROM, DVD
• das Betriebssystem MS-Windows

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: keine
• Empfohlene Zeit: 25 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie wollen demnächst ein Platz sparendes Notebook (oder einen Laptop) benutzen? Sie hatten noch nicht den Bedarf oder die Gelegenheit, damit zu arbeiten? Sie können im Seminar mit Ihrem Notebook und Ihrer Software arbeiten, um die Besonderheiten im Vergleich zum PC kennen zu lernen. Wenn Sie noch kein Notebook haben, arbeiten Sie am PC und können Ihre Erfahrungen als Kaufberatung nutzen.

Beschreibung:

Ein Notebook ist wie ein PC, nur kleiner. Welche weiteren Gemeinsamkeiten und Unterschiede es gibt, lernen Sie hier. Sie werden in diesem Kurs einen kleinen Text schreiben. Dabei lernen Sie die Gemeinsamkeiten mit der Schreibmaschine kennen, aber auch viele nützliche Unterschiede (wie z.B. der leichte Umgang mit Tippfehlern und Textänderungen). Ihr Programm für Textverarbeitung wird für die ??bungen eingesetzt. Au??erdem gibt es kurze Einblicke in andere Anwendungen, z.B. Surfen im Internet und E-Mails. Auf dieser Grundlage fallen Ihnen wahrscheinlich viele weitere Aufgaben Ihr Notebook ein.

Inhalte:

• Aufbau und Funktionsweise eines PC
• Besonderheiten: Tastatur, Touchpad
• Software: Einblick in Word, Internet
• Hardware: Eingaben und Befehle mit Tastatur und Maus, Ausgaben mit Monitor und Drucker, Speichern mit Festplatte, CD-ROM, DVD, USB-Stick
• das Betriebssystem MS-Windows

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: keine
• Empfohlene Zeit: 25 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Nachdem Sie schon erste PC-Erfahrungen haben, wollen Sie sich jetzt dessen Rechenfähigkeiten kennenlernen und nutzen.

Beschreibung:

Excel kann alle Berechnungen durchführen, die Sie mathematisch formulieren können - und noch viel mehr. In diesem Kurs lernen Sie an einfachen und neutralen Beispielen den Umgang mit diesem leistungsfähigen Programm. D.h. Sie benötigen kein besonderes Fachwissen, Sie können die Lösungsansätze kreativ auf Ihr Anwendungsgebiet übertragen.

Inhalte:

• Grundverständnis für das Programm (Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu anderen Rechenarten)
• der Umgang mit Formeln und Bezügen
• die Ermittlung von Ergebnissen mit unterschiedlichen Ausgangsdaten (Was-wäre-wenn-Analyse)
• die visuelle Gestaltung (Formatierung) der Berechnungen
• die einfache Darstellung von Ergebnissen in Form von Diagrammen.

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 24 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie haben schon Erfahrungen mit Excel gesammelt. Jetzt tauchen Fragen zur Gestaltung Ihrer Tabellen auf.

Beschreibung:

Beim Umgang mit Tabellen, die Sie selbst oder andere erstellt haben, tauchen immer wieder Fragen auf, wie Sie die Gestaltung an veränderte oder gewachsene Anforderungen anpassen können.

Inhalte:

• Wie kann ich Platz gewinnen, wenn meine Tabelle zu gro?? für das Papier ist?
• Wie kann ich bei mehrseitigen Tabellen erreichen, dass auf allen Seiten die gleiche Kopfzeile steht?
• Wie kann ich eine Tabelle mit Schriftarten, Rahmen, Mustern aussagefähig gestalten?
• Was kann ich tun, wenn Excel eine Zahl automatisch in ein Datum umwandelt?
• Wie kann ich Zahlen sinnvoll darstellen, z.B. Dezimalstellen festlegen, auf- oder abrunden, eigene Zahlenformate festlegen, z.B. Mengenheiten wie m??, km?
• Wie kann ich Kopf- und Fusszeilen vernünftig nutzen, z.B. für Datum, Seite, Dateiname?
• Wie kann ich Ergebnisse hervorheben, z.B. grün für günstige Ergebnisse, rot für Warnungen?
• Wie kann ich mich in gro??en Tabellen schnell und sicher bewegen?

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Excel
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie haben schon Erfahrungen mit Excel gesammelt. Jetzt wollen Sie sich intensiver mit Kalender- und Zeitberechnungen befassen.

Beschreibung:

Excel-Berechnungen mit Zeiten funktionieren wie 'normale' Berechnungen. Einen wichtigen Unterschied gibt es: Jahre, Monate, Tage, Stunden etc. bewegen sich nicht im Dezimalsystem. Hier lernen Sie, wie Sie damit umgehen.

Inhalte:

• Altersermittlung: Wie kann ich aus zwei Terminen die genaue Dauer (Alter einer Person, Laufzeit eines Projekts oder Vertrags etc.) ermitteln?
• Vorwärtsterminierung: Wieviel Tage (Wochen ...) ist es noch bis zum [DATUM]? Wiedervorlage nach einer bestimmten Zeit
• Rückwärtsterminierung: Wann mu?? ich anfangen, damit ich am [DATUM] fertig bin? Wann mu?? ich kündigen, wenn der Vertrag bis zum [DATUM] läuft und die Kündigungsfrist [ANZAHL] Wochen (oder Monate oder Tage) lang ist?
• Wie kann ich Zeitaufschreibungen (mit Stunden und Minuten) erstellen und auswerten?
• Wie kann ich einen einfachen Kalender errechnen?

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Excel
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Digitale Fotos gibt es in Hülle und Fülle. Oft werden Erinnerungen auf Speicherkarten oder im Computer aufbewahrt. Erinnerungen werden durch neue Eindrücke verdrängt und vergessen.

Beschreibung:

Dabei gibt es so schöne Gelegenheiten, um sie zu beleben: Ein ganz persönliches Geschenk für jemand, der ???schon alles hat???, eine Erinnerung an eine Reise für alle Teilnehmer, ein Gästebuch mit Platz für persönliche Texte, die Dokumentation eines wichtigen Ereignisses, der Rückblick auf einen Lebensabschnitt. Erinnerungen auf Papier sind beständig, sie brauchen keine aufwändigen Geräte und Bedienerkenntnisse.

Inhalte:

• Sie stellen am PC / Notebook Ihre Fotos, Hintergründe, Bildtitel z.B. als Fotobuch oder Fotokalender zusammen
• Sie bearbeiten sie bei Bedarf
• lassen alles beim Fotodienst drucken
• Wenn Sie es verteilen wollen, lassen so viele Exemplare drucken, wie Sie brauchen

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: PC-Grundlagen
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie möchten die Möglichkeiten des Internet nutzen, Informationen finden, E-Mails austauschen? Und Sie hatten bisher nicht die Gelegenheit, Vorkenntnisse zu erwerben?

Beschreibung:

In diesem Kursus lernen Sie zunächst einige Grundlagen zum Umgang mit dem PC, vom Ein- und Ausschalten bis zum Umgang mit Tastatur, Maus und Windows - nur soviel wie nötig ist, um schnell ins Internet zu gehen. Sie werden ein Gespür dafür bekommen, was das Internet für Sie persönlich bedeuten kann.

Inhalte:

• Wer hat welche Interessen im Internet?
• Informationen für Beruf oder Freizeit gezielt finden
• Surfen, von einer gefundenen Informationen zur anderen führen lassen
• technische Voraussetzungen für den Internet-Zugang
• Vereinbarungen mit Internet-Dienstleistern
• mit welchen Kosten Sie rechnen müssen.

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: keine
• Empfohlene Zeit: 12 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sicherer' hat hier zwei Bedeutungen ??? erstens geschickt in der Bedienung, zweitens geschützt gegen Schäden. Beide Sicherheiten soll Ihnen dieses Seminar vermitteln. Nach ersten Informationen (z.B. im Seminar 'Internet ohne Vorkenntnisse' oder vergleichbaren Erfahrungen) möchten Sie tiefer einsteigen. Sie haben von Betrugsversuchen und 'gläsernen Bürgen' gehört und wollen solche Risiken erkennen und vermeiden können.

Beschreibung:

Wenn Sie konkrete Fragen mitbringen, versuchen wir gemeinsam, darauf Antworten zu finden. Wenn Sie 'nur' miterleben wollen, was andere Teilnehmer interessiert oder was wir vorbereitet haben, werden Sie ebenfalls sicherer im Netz werden.

Inhalte:

• Nutzung von Suchmaschinen
• Auskünfte einholen
• Reisen planen und buchen
• Nachrichten am Bildschirm lesen und mit anderen Lesern diskutieren
• Fragen stellen in Chats der Fernsehsender und Diskussions-Foren
• Software, Musik und PDF-Dokumente downloaden
• gefundene Infos ohne Ballast drucken
• Einkaufen und Bezahlen
• mit Newslettern auf dem Laufenden bleiben.

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Internet-Grundlagen
• Empfohlene Zeit: 12 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Ihre Freunde / Verwandten / Bekannten haben eine E-Mail-Adresse, Geschäftspartner sowieso. Vielleicht haben Sie selbst auch schon eine? Schnell kommen immer mehr Adressen dazu. E-Mails sind vielfach leistungsfähiger und inzwischen weiter verbreitet als z.B. Faxe. Wer nicht mitmacht, verzichtet auf komfortable, schnelle Kommunikation.

Beschreibung:

Der Kern des Seminars ist, ausgehende E-Mails zu schreiben und zu versenden sowie eingehende E-Mails zu lesen und zu bearbeiten. Dazu gehören auch (wenige) technische Grundlagen und 'Höflichkeitsregeln'. Leider werden E-Mails auch missbraucht, um Sie oder Ihren PC anzugreifen. Wie Sie das erkennen und was Sie dagegen tun können, wird ebenfalls besprochen. In diesem Seminar erfahren Sie alles, was den Komfort und die Sicherheit verbessert.

Inhalte:

• Wie funktioniert das und was kostet das?
• Wo bekomme ich eine Adresse?
• E-Mails schreiben, gestalten und überarbeiten
• E-Mails gleichzeitig an mehrere Empfänger versenden
• E-Mails beantworten und weiterleiten
• E-Mails aufbewahren und wiederfinden
• Umgang mit eingebetteten Links und Anlagen
• Tipps, wie Bedienungsfehler vermeidbar sind
• Gebühren einsparen - offline / online
• Spam und Risiken erkennen und vermeiden

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: keine
• Empfohlene Zeit: 12 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Immer mehr Verbraucher kaufen 'im Internet' ein. Darunter leidet das Angebot im lokalen Einzelhandel. Geschäfte werden geschlossen, Service und Beratung werden schlechter. Parken in der City wird immer schlechter und teurer. Wollen Sie Ihrem Fachgeschäft treu bleiben? Wollen oder müssen Sie Vorteile im Internet suchen? Wie sicher ist das 'anonyme' Einkaufen überhaupt?

Beschreibung:

Wägen Sie ab zwischen Stammkunden-Treue und wirtschaftlicher Notwendigkeit, lernen Sie die Vor- und Nachteile kennen. Ob Internet-Einkauf für Sie persönlich geeignet ist, hängt ab von Ihren Erwartungen an das 'Einkaufserlebnis', von Ihrer Bereitschaft, sich mit evtl. beratungsbedürftigen Produkten selbst zu beschäftigen, von Ihrer Lernbereitschaft (wenn Sie nicht mal eben mit einer Frage zum Verkäufer gehen können). Informierte Einkäufer können zufriedenere Einkäufer werden.

Inhalte:

• Wie finde ich Produktinformationen, Test- und Erfahrungsberichte?
• Wie kann ich Preise und Preisentwicklungen vergleichen?
• 'Rosinen picken': Im Internet informieren und lokal kaufen
• Wie finde ich vertrauenswürdige Internet-Shops?
• Welche Zahlungsmethoden gibt es, wie sicher sind sie?
• Ausgewählte Sicherheits-??berlegungen

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Internet-Grundlagen
• Empfohlene Zeit: 6 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Wenn Sie verreisen wollen, macht Ihr Reisebüro die Planung für Sie einfach und bequem. Ihr Reisebüro kann das noch besser machen, wenn Sie Ihre Erwartungen noch konkreter formulieren können. Vielleicht wollen Sie manchmal selbst planen und buchen, weil die Angebote des Reisebüros nicht richtig passen.

Beschreibung:

Wer Reiseinformationen mit einer normalen Suchmaschine sucht, findet Details verstreut und zwischen Ballast versteckt. Viel komfortabler und sicherer ist es, spezialisierte Reise-Portale zu benutzen, die von Reiseanbietern und Reisenden laufend aktualisiert werden. In den Portalen (z.B. für Flüge, Hotels etc.) sind die Informationen strukturiert, leicht abrufbar und vergleichbar. Auf Webseiten einzelner Anbieter gibt es Informationen, die so speziell, detailliert und aktuell sind, wie global ausgerichtete Reisebüros und gedruckte Reiseführer es nicht leisten können. Sie lernen die Planung am Beispiel einer Städtreise.

Inhalte:

• Wie gehe ich mit Reiseportalen um?
• Wie finde und buche ich die geeigneten Verkehrsmittel?
• Hilfen im Internet: Routenplaner, Karten und Satellitenfotos, Ferienkalender, Checklisten
• Welche Sparmöglichkeiten - ohne Komfort-Verzicht - bieten sich an?
• Wie kann ich unterwegs das Internet nutzen (Mobilfunk, WLAN-Zugangspunkte)?
• Ausgewählte Sicherheits-??berlegungen

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Internet-Grundlagen
• Empfohlene Zeit: 6 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Soziale Netzwerke' sind überall in der Diskussion. Ihre Freunde drängen Sie zum Mitmachen? Sie wollen alte Freunde wieder finden? Sie wollen neue Freunde gewinnen? Beobachter sprechen von der Entwicklung des Internet zum 'Web 2.0' und übersetzen das mit 'Mitmachnetz'. Das ermöglicht es jedem, mit allen anderen über alle Themen Informationen und Meinungen auszutauschen. Anhänger schwärmen von unbegrenzter Freiheit, Gegner warnen vor dem totalen Verlust der Privatsphäre. Die Standpunkte scheinen kaum vereinbar zu sein.

Beschreibung:

Das Seminar soll Ihnen helfen, sich eine eigene Meinung zu bilden und für Ihre Situation entscheiden zu können. Dazu sollen sie die Vor- und Nachteile kennen lernen. Anmeldung und Bedienung sind leicht, Missbrauch auch. Die Folgen Ihrer Aktivitäten sind nur zum Teil überschaubar. Sie lernen an den Beispielen der beliebtesten Netzwerke Facebook und Twitter.

Inhalte:

• Was wollen die Betreiber sozialen Netzwerke, was erwarten die 'Mitmacher'?
• Wie funktioniert die Anmeldung, welche Voraussetzungen und Kosten gelten?
• Wie kann ich mein Risiko begrenzen?
• Kann ich privat und geschäftlich teilnehmen?
• Welche Alternativen zu sozialen Netzwerken gibt es?
• Ausgewählte Sicherheits-??berlegungen

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Internet-Grundlagen
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie arbeiten mit der Textverarbeitung und Sie möchten ihre Texte anspruchsvoller gestalten, um z.B. Merkblätter, Rechnungen zu erstellen oder Briefe adressieren. Sie haben bisher nicht den richtigen Zugang zu Excel gefunden, Sie wollen die (scheinbaren) Grenzen zwischen den Programmen überschreiten.

Beschreibung:

Im WORD-Teil des Kurses werden die benötigten Word-Grundlagen wiederholt / vertieft, Schwerpunkt: Gestaltung. Im EXCEL-Teil erfahren Sie, wie Excel alle Berechnungen durchführen kann, die Sie mathematisch formulieren können. Für die einfachen und neutralen Beispielen benötigen Sie kein besonderes Fachwissen, Sie können die Lösungsansätze auf Ihr Anwendungsgebiet übertragen. Die Besonderheit des Seminars liegt darin, da?? der WORD- und der EXCEL-Teil nicht scharf voneinander abgegrenzt sind. Besondere Funktionen der Programme werden so eingesetzt, da?? sich ein sinnvolles Zusammenspiel für die jeweiligen Aufgaben ergibt, z.B. Adress-Verwaltung mit Excel, anschlie??ender Einsatz der Adressen für die ??bernahme in WORD-Briefe.

Inhalte:

• Ausgewählte Formatierungem in Word
• Grundverständnis für Excel (Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu anderen Rechenarten)
• Umgang mit Formeln und Bezügen
• Ermittlung von Ergebnissen mit unterschiedlichen Ausgangsdaten (Was-wäre-wenn-Analyse)
• visuelle Gestaltung (Formatierung) der Berechnungen
• einfache Darstellung von Ergebnissen in Form von Diagrammen.

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Word
• Empfohlene Zeit: 24 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

PC oder Notebook gehören beruflich oder privat zu Ihren regelmä??igen 'Werkzeugen'. Sie arbeiten mit den Programmen, die für die jeweilige Aufgabe nützlich sind, Sie bearbeiten / verarbeiten die unterschiedlichsten Texte, Tabellen, Grafiken, Fotos, Webseiten, E-Mails etc. Dabei entsteht bald der Wunsch, die Objekte für Berichte, Präsentationen, wissenschaftliche Arbeiten, Veröffentlichungen, Werbeschriften oder ähnlich zu kombinieren. Das geht nur, indem Sie die (scheinbaren) Grenzen zwischen den unterschiedlichen Programmen überschreiten.

Beschreibung:

In diesem Seminar geht es darum, die Möglichkeiten der 'Zwischenablage' programmübergreifend zu nutzen. Objekte aus unterschiedlichen 'Quell'-Programmen werden in 'Ziel'-Programme eingefügt. Die Beispiele benutzen überwiegend WORD- und POWERPOINT-Dateien als Ziel. Das sind vermutlich die häufigsten Programme für die Zusammenstellung von Texten und anderen Objekten in z.B. Berichten und Präsentationen. Der Umgang mit den Zielprogrammen wird in Beispielen praktiziert, die Objekte aus den Quellen stehen fertig zur Verfügung. (Der Umgang mit den Quell-Programmen ist nicht Bestandteil des Seminars).

Inhalte:

• Umgang mit unterschiedlichen Quellen:
  Objekt ist eine Datei / ist Teil einer Datei
• Verfahren für das Bewegen von Objekten:
  Verschieben / Kopieren / Verknüpfen
• Nachbearbeitung von Objekten:
  Unterschiede der Zielprogramme WORD und POWERPOINT

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 12 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie haben Erfahrungen mit Windows und einem oder mehreren Programmen aus dem MS-Office-Paket. Jetzt treten Fragen auf, die z.B. das Zusammenspiel zwischen unterschiedlichen Programmen aus dem Office-Paket betreffen: Ist das möglich? Wie geht das?

Beschreibung:

Sie bekommen Antworten auf programmbezogene und -übergreifende Fragen. Sie können gern Ihre eigenen Fragen und Beispiele mitbringen, das gibt Ihnen die Chance auf einen ganz individuellen Lösungsansatz.

Inhalte:

• Wie halte ich Ordnung mit meinen Dateien?
• Wie kann ich eine Excel-Tabelle oder ein Diagramm mit einem Word-Text so verknüpfen, da?? ??nderungen in Excel automatisch in Word übernommen werden?
• Wie kann ich meine gespeicherten Adressen benutzen, um einen Brief halbautomatisch zu adressieren?
• Wie kann ich meine Daten sichern?
• Wie schütze ich mich gegen Viren?
• Welche Einstellungen erleichtern mir die Arbeit und den Durchblick?

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie wollen Kunden, Lernende, Partner, Chefs, Kollegen von Ihrer Idee / Ihrer Konzeption / Ihrem Produkt überzeugen? Sie wollen eine Information verständlich vermitteln, ein Problembewusstsein schaffen, eine Person oder ein Gremium gewinnen, eine Entscheidung herbeiführen? Sie haben erkannt, dass herkömmliche Methoden (z.B. schriftliche Ausarbeitung, Vortrag) nicht mehr ausreichen? Das Seminar ist wichtig, wenn Sie eigene oder fremde Präsentationen vorbereiten, aber auch wenn Sie Ihre Präsentationen von 'Ghostwritern' vorbereiten lassen.

Beschreibung:

Eine Präsentation soll dem Vortragenden den Vortrag so leicht wie möglich machen und soll dem Publikum das Verstehen und Akzeptieren so leicht wie möglich machen.' Stimmt das? Nicht ganz, die Gewichtung ist falsch! Besser wäre: 'Die Präsentation soll dem Publikum das Verstehen und Akzeptieren so leicht wie möglich machen (und 'nebenbei' dem Vortragenden den Vortrag).' Es geht weniger darum, dass Sie sich gut darstellen, sondern dass Sie den Bedarf des Publikums treffen. Eine situationsgerechte Handskizze KANN überzeugender sein als eine saubere aber neutrale Darstellung vom Designer. Umso wirksamer ist es, wenn Ihre auf das Publikum eingestellte Präsentation von der passenden Technik unterstützt wird.

Inhalte:

• Ziele (eigene und die des Publikums) erkennen und nutzen
• Anleihen aus Gehirnforschung und Werbung: Wie das Denken funktioniert und was das für die Ideenvermittlung bedeutet
• Tipps für Folien-Gestaltung, Präsentations- und Druck-Formate, Animationen, Druckversionen Umgang mit Quellen: Internet, Scanner, Kamera
• Präsentationsökonomie: Darstellungsformen (z.B. Text, Visualisierung, Video) an begrenzte Zeit und Kosten anpassen
• Was Sie bei der Präsentation tun und vermeiden sollten ??bungen und Beispiele mit PowerPoint

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 16 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie vermitteln Informationen und Motivation in Vorträgen, Schulung, Präsentationen? Oder Sie bereiten Medien für die Vermittlung vor? Zeichnen ist nicht Ihre Stärke?
Es ist gut, wenn Sie Erfahrungen mit einem Windows-Programm haben.

Beschreibung:

Folienvortrag? Selbstlaufende Bildschirm-Präsentation? Handzettel? Wenn Sie andere Menschen überzeugen wollen (z.B. von einem Produkt, einem Angebot oder einer Konzeption), können Sie mit diesem Programm zur Präsentationsgrafik Ihre Ideen eindrucksvoll und einfach visualisieren. In diesem Kurs lernen Sie die Gestaltung von Präsentationen mit Texten, Diagrammen, Cliparts, gezeichneten oder gescannten Objekten oder Bildern aus dem Internet.

Inhalte:

• Einsatz und Veränderung grafischer Objekte, fertiger Zeichnungen (Cliparts)
• Gestaltung von Textobjekten (Aufzählungen, Autoformen)
• Anordnung von grafischen und Text-Objekten in einer Folie
• Nutzung von Hilfsprogrammen (Wordart, Organigramm)
• Nutzung und (Um-) Gestaltung einheitlicher Farben und Hintergründe (Präsentationslayout)
• Zusammenführung von Folien aus unterschiedlichen Präsentationen
• Manuelle und automatische Abläufe
• Animation der Folienübergänge und der Objekte innerhalb einer Folie

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 16 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie arbeiten in Projekten und sind auch für die Vermittlung der Ergebnisse zuständig? Sie setzen spezifische 'Werkzeuge' ein für Berechnungen, technische Zeichnungen, Termin- und Kostensteuerung? Fotos, Handskizzen, Flipcharts spielen auch eine Rolle? Wenn Entscheider, Mitarbeiter, Vermittler die 'Sprache' dieser Medien nicht verstehen oder vom Medienwechsel irritiert werden, ist vielleicht die Akzeptanz der Ergebnisse gefährdet. Führen Sie die Medien zu einer Präsentation 'aus einem Guss' zusammen. PowerPoint-Kenntnisse sind nicht erforderlich, wenn Sie allgemeine PC-Erfahrungen haben.

Beschreibung:

Im Seminar geht es darum, mit Hilfe von PowerPoint die unterschiedlichen Medien und Datenformate zu einer gemeinsamen Präsentation zusammenzufassen. Neben Anleitungen und ??bungen zum Umgang mit PowerPoint ist Zeit für Tipps und Erfahrungsaustausch vorgesehen. Sie können gern eigene Objekte in elektronischer Form mitbringen (Diskette, CD-ROM), um zu testen, ob und wie sie in PowerPoint-Folien zu benutzen sind.

Inhalte:

• Identifikation: Mit PowerPoint können Sie die unterschiedlichen Daten und Medien so aufbereiten, dass Ihre Präsentationen wie 'aus einem Guss' erscheinen: Logos, Farben, Schriften, Handzettel.
• Verständnis: Mit PowerPoint können Sie Inhalte schrittweise aufbauen (animieren), um auch komplizierte Sachverhalte verständlich zu machen; das gilt für Texte und Zeichnungen aller Art.
• Effizienz und Motivation: Mit PowerPoint können Sie im Team Ergebnisse erarbeiten, live protokollieren und sofort allen Beteiligten aushändigen. Das reduziert den Abstimmungsaufwand, vermeidet Missverständnisse.

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: PowerPoint
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Das Internet ist wie ein riesiger Flohmarkt, auf dem Sie kaufen und verkaufen können. Sie haben sicher schon von ???Sensationserfolgen??? gehört, z.B. ein Schnäppchen fast geschenkt bekommen, ein Ding verkauft, was nicht mehr benötigt wurde, ein lang gesuchtes Sammlerstück gefunden und und ??? Sie haben Zugang zum Internet und Sie wollen diese Marktchancen ebenfalls nutzen?

Beschreibung:

In diesem Kurs erfahren Sie, was nötig ist, damit Sie erfolgreich bieten (kaufen) und anbieten (verkaufen) können. Dazu gehören vorrangig Abwicklungsfragen (Wie kann ich mitmachen? Wie verbindlich ist das Mitmachen?). Dazu gehören auch Sicherheitsfragen (Wie seriös ist mein Geschäftspartner? Was kann ich korrigieren, wenn ich mich vertan habe? Wie komme ich an an meine Ware bzw. mein Geld?). Dazu gehören auch ???marktpsychologische??? Fragen (Wie stelle ich mein Angebot vorteilhaft dar? Wie schütze ich mich vor Reinfällen und vor mir selbst?).

Inhalte:

• Grundlagen: Auktionsformen, Anmeldung, ???Mein eBay??? anpassen
• Artikel suchen und beobachten: Kategorien, Suchbegriffe
• Kaufen: Bieten bis zum Höchstgebot oder zum Auktionsende
• Verkaufen: Artikel beschreiben und anbieten
• Verkaufsabwicklung: Mailverkehr, Zahlung, Versand
• Informationsmöglichkeiten über Artikel und Geschäftspartner

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Sie haben schon mit eBay zu tun gehabt und möchten etwas über eBay verkaufen. Jetzt haben Sie Fragen, wie es am besten geht?

Beschreibung:

Ziel des Kurses ist, das Angebot für einen Artikel komplett fertig zu machen und bei eBay einzustellen (wenn die Zeit reicht, auch mehrere Artikel). Wenn Sie möchten, können Sie im Kurs eigene Artikel verkaufen (sofern Sie bei eBay angemeldet sind) oder für den Verkauf vorbereiten. Dann sollten Sie die nötigen Details bzw. Entwürfe zu Ihren Artikeln mitbringen, möglichst auf Diskette oder CD. Andernfalls nehmen wir neutrale Beispiele.

Inhalte:

• Welche Informationen zu meinem Artikel sind wichtig, woher bekomme ich sie?
• Wie beschreibe ich meine Artikel attraktiv mit Text und Bild?
• Was sollte ich beim Erstellen von Fotos (mit Kamera oder Scanner) beachten?
• Wie formatiere ich meine Texte, z.B. Schriftgrö??e, Fettschrift, Farben, Aufzählungen?
• Wie kann ich meine eBay-Gebühren errechnen und gering halten?
• Wie kann ich die Versandkosten für den Bieter gering halten und dabei mehr verkaufen?
• Wie formuliere ich meine Angebote rechtssicher und trotzdem freundlich?
• Wie kann ich beim Anbieten meine Zeit und Online-Gebühren sparen (Turbo Lister)?

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: ein Office-Programm
• Empfohlene Zeit: 6 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bedarf:

Ihr Angebot bei eBay muss ein Verkaufsgespräch ersetzen. Der Erfolg des Angebots hängt auch davon ab, wie übersichtlich Ihr Angebot ist. Denn 'Text-Wüsten' ohne erkennbare Gliederung schrecken Interessenten ab.

Beschreibung:

Mit wenig Lern-Aufwand und ohne zusätzliche Software gestalten Sie informative und gut lesbare Angebote. Sie erlernen die wichtigsten HTML-Befehle und Fototechniken für eBay-Angebote. Wir üben an konkreten Beispielen - gern mit Ihren eigenen Angeboten, Fotos und Digitalkameras. Vergessen Sie nicht, Texte und Bilder auf USB-Stick oder CD mitzubringen. Kenntnisse als eBay-Verkäufer werden vorausgesetzt.

Inhalte:

• ??berschriften und Flie??text-Absätze
• Aufzählungen und Tabellen
• Artikel fotografieren, digital oder analog
• Fotos nachbearbeiten
• Fotos speichern
• Welche Software ist erforderlich?

Sonstiges:

• Vorkenntnisse: Verkaufen bei eBay
• Empfohlene Zeit: 8 Unterrichts-Einheiten à 45 Minuten

oben

Bitte schreiben Sie mir: Kontakt